Rédiger une scène de combat épique. Voici la consigne générale donnée aux élèves: Vous allez devoir raconter un combat épique mené par une femme. Votre texte sera rédigé au présent et à la troisième personne. (20 à 25 lignes) On leur distribue ensuite une fiche d’aide pour la recherche d’idées avant la rédaction: 1- On…
Séance 3 [ Héroïnes et héros de tous les temps]
Vous trouverez le début de la séquence: ici Séance 3: Perceval, Héros de son temps? Objectif : Je questionne les valeurs médiévales. Document : Chrétien de Troyes,Perceval ou le Conte du Graal, livre de poche jeunesse. Analyse du texte : Comparer deux comportements. Couper le texte en deux et ne donner que la première partie. Comment…
Les héros de la mythologie
Auteur : Aude Goeminne Dessinatrice : Anne-Laure Varoutsikos Editions : Marabout Résumé de l’éditeur: Qui est Venus ? D’où vient-elle ? Qui était son père ? Comment la reconnaître ? Le trombinoscope de la Mythologie, est construit comme une page Facebook : 12 dieux, 11 dieux secondaires, 15 héros, 9 grands amours, 8 monstres. Chacun est présenté sur…
Séance 2 [ Héroïnes et héros de tous les temps]
Voir le début de cette séquence ici. Séance 2 : L’avènement du chevalier. Objectif : Découvrir les valeurs et les traditions des chevaliers du moyen-âge. Document : Chrétien de Troyes, Perceval ou le Conte du Graal, Le livre de poche jeunesse. Avant de commencer : Qu’est-ce que l’adoubement ? Connais-tu l’origine du mot ? C’est une cérémonie au cours de laquelle…
Séance 1 [héros et héroïnes de tous les temps]
Voici la suite de la séquence proposée dans un article précédent: Séance 1 : Trois héroïnes au combat. Objectif : Je lis des textes épiques mettant en scène des héroïnes. Documents : Virgile, Eneide, Chant XI. Casimir Delavigne, « La vie de Jeanne d’Arc », Les Messéniennes, 1818. J.R.R. Tolkien, Le seigneur des anneaux, Tome III, 1955.…
Séquence sur les héros en cinquième
Voici une proposition de séance d’ouverture pour la thématique des héros qui est à aborder en cinquième. Je suis bien sûr preneuse de vos remarques pour retravailler ce projet. Les parties en italiques sont une correction qui n’est pas donnée directement aux élèves. Séquence 1 : Héroïnes et héros de tous les temps. Thème : Agir…