Vous trouverez le début de la séquence: ici

Séance 3: Perceval, Héros de son temps?

Objectif : Je questionne les valeurs médiévales.

Document :
Chrétien de Troyes,Perceval ou le Conte du Graal,
livre de poche jeunesse.

Analyse du texte :

Comparer deux comportements.

Couper le texte en deux et ne donner que la première partie.

Comment qualifiez-vous le comportement de Perceval lors de la première rencontre avec la jeune fille ? Quels sont les défauts du chevalier ici ? Justifiez.

Donner la deuxième partie après une première mise en commun.

Quelles sont ses qualités lors de la deuxième rencontre ? Remplit-il les devoirs du chevalier ?

Réponse argumentée :

Selon vous, Perceval fait-il un bon héros ? Expliquez.

CORRECTION:

Revenir avec les élèves sur le fait qu’ un héros n’est pas parfait. Perceval fait des erreurs mais il essaye de les rattraper.

Sur cette question, beaucoup d’élèves ne pardonnent pas à Perceval. En profiter pour leur montrer que les valeurs de notre société évoluent dans le temps. Cela permet d’introduire la suite de la séance. 

Réfléchir aux relations entre hommes et femmes au moyen-âge :

Le texte

Que pensez-vous du sort de la jeune femme ?

Pourquoi l’Orgueilleux se comporte-t-il ainsi avec elle ?

L’amour courtois :

Support : Un épisode de l’émission D’art d’Art.

D’après cette vidéo, qu’est-ce que l’amour courtois ?

L’image :

Support : Chevalier faisant la cour à sa dame, enluminure, XIV siècle.

Montrer en quoi cette enluminure est une illustration de l’amour courtois.

Synthèse :

Les chevaliers ont des devoirs envers leur roi et les plus faibles. Ils défendent leur patrie et leur honneur. Ils doivent être des exemples. Malheureusement, ils restent humains et peuvent commettre des erreurs dont ils doivent assumer la responsabilité.

La relation homme/ femme a évoluée grâce à l’amour courtois au moyen-âge.

Faire recopier la définition de l’amour courtois écrite dans l’exercice précédent. 

Documents élèves:

 

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